Pek çok mimarlık teorisyeni, tarihçisi ve kuramcısı için çeşitli yazınlarda, söyleşi ve kayıtlarda kullanılan kavramdır. örneğin i̇talyan mimarlık fenomenlerinden aldo rossi, a priori olarak değişmeyen mimari değerlerin olduğunu ve bunları koruyarak yaşatmak gerektiği fikrini öne sürmektedir.
Mimarlıkta "a priori" kavramı, deneyimden bağımsız olarak, önceden var olan veya kabul edilen bilgi, ilke veya varsayımları ifade eder. Bu terim, felsefi kökenleri Immanuel Kant'a dayanan bir kavram olup, (bkz:mimarlık teorisi) ve pratiğinde önemli bir yere sahiptir.
Mimarlıkta a priori, tasarım sürecinde veya mimari düşüncede, deneysel kanıtlara dayanmadan, sezgisel olarak doğru kabul edilen ilkeleri veya yaklaşımları kapsar. Bu kavram, mimarların tasarım yaparken veya mimari teoriler geliştirirken kullandıkları temel varsayımları, önyargıları veya başlangıç noktalarını ifade eder.
Örneğin, "form follows function" (biçim işlevi izler) ilkesi, modernist mimaride sıkça kullanılan a priori bir yaklaşımdır. Bu ilke, deneysel kanıtlardan ziyade, mantıksal bir çıkarım olarak kabul edilmiş ve birçok tasarımın temelini oluşturmuştur.
Mimarlıkta a priori yaklaşımlar şunları içerebilir:
Estetik değerler: Belirli oranların veya biçimlerin doğası gereği güzel olduğu inancı.
Yapısal ilkeler: Belirli yapı sistemlerinin veya malzemelerin üstünlüğüne dair varsayımlar.
(bkz:Mekansal organizasyon): Belirli mekan düzenlemelerinin ideal olduğuna dair inançlar.
Kültürel varsayımlar: Belirli (bkz:mimari form)ların veya stillerin kültürel anlamları hakkındaki ön kabuller.
İşlevsel yaklaşımlar: Belirli mekan tiplerinin belirli işlevler için en uygun olduğu düşüncesi.
A priori yaklaşımların farkında olmak, mimarlar için önemlidir çünkü bu, tasarım sürecindeki önyargıları ve varsayımları sorgulamalarına olanak tanır. Bu sorgulama, daha yenilikçi ve bağlama duyarlı tasarımların ortaya çıkmasını sağlayabilir.
Öte yandan, a priori bilginin tamamen reddedilmesi de mümkün değildir. Çünkü her tasarım süreci, bir noktada bazı temel varsayımlara dayanmak zorundadır. Önemli olan, bu varsayımların farkında olmak ve gerektiğinde bunları sorgulamak veya yeniden değerlendirmektir.
Mimarlık eğitiminde a priori kavramının anlaşılması, öğrencilerin kendi tasarım süreçlerini daha derinlemesine analiz etmelerine ve mimari düşüncenin temellerini sorgulamalarına yardımcı olur. Bu, daha eleştirel ve yenilikçi bir mimari yaklaşımın geliştirilmesine katkıda bulunabilir.
